Die Pädagogische Hochschule Heidelberg (PH Heidelberg) bietet ab dem Sommersemester 2010 einen Masterstudiengang E-Learning und Medienbildung an. Der nicht-konsekutive, praxisorientierte Master ist ein Vollzeitstudiengang (4 Semester). Er vermittelt Kenntnisse und Fähigkeiten, klassische audiovisuelle Bildungsmedien zu produzieren sowie netzbasierte Lernumgebungen zu gestalten. “Die Entwicklung und der Einsatz von Medien für Unterricht und Lehre ist seit vielen Jahren Schwerpunkt an der PH Heidelberg”,...

Die größte internationale E-Learning-Konferenz für Unternehmen, den Bildungsbereich und den öffentlichen Sektor findet vom 2. bis 4. Dezember im Hotel InterContinental Berlin statt. 2200 E-Learning-Experten aus mehr als 90 Ländern werden erwartet. Unter dem Motto “Innovation, Austausch, Erfolg” diskutieren rund 2200 Teilnehmer aus über 90 Ländern über neueste E-Learning-Entwicklungen: Dabei geht es um Lernstrategien für die nächste Generation, zeitgemäßes virtuelles Lernmaterial, um mobiles Lernen...

An der Cambridge University haben EMBA-Studenten seit Kurzem ihr eigenes Web-2.0-System, um Kommunikation und Kollaboration im Internet zu fördern. Auch andere Business-Schulen installieren Mitmach-Webangebote. Damit geht die Universität einen mutigen Weg, da längst nicht alle Studierenden bereit waren, sich auf die neuen Formen der Kommunikation – etwa in Form eines Onlinetagebuches – einzulassen. Doch die Vorteile der neuen Anwendungen überzeugen offenbar auch bislang kritische Anwender. In einem eigenständigen...

In Berlin haben heute Vertreter aus Wirtschaft und Wissenschaft  die internationale Studie „Zukunft und Zukunftsfähigkeit der Informations- und Kommunikationstechnologien und Medien“ vorgestellt. Rund 550 IT und Kommunikations-Experten aus Politik, Wirtschaft und Wissenschaft wurden zu wesentlichen Entwicklungen ihrer Branchen für die kommenden zwanzig Jahre befragt. Die Kernbotschaften der Delphistudie sind (nicht so überraschend!): Die zunehmende Digitalisierung geht mit einer weiteren Durchdringung aller...

In Berlin haben heute Vertreter aus Wirtschaft und Wissenschaft  die internationale Studie „Zukunft und Zukunftsfähigkeit der Informations- und Kommunikationstechnologien und Medien“ vorgestellt. Rund 550 IT und Kommunikations-Experten aus Politik, Wirtschaft und Wissenschaft wurden zu wesentlichen Entwicklungen ihrer Branchen für die kommenden zwanzig Jahre befragt. Die Kernbotschaften der Delphistudie sind (nicht so überraschend!): Die zunehmende Digitalisierung geht mit einer weiteren Durchdringung aller...

Europaweit steigt die Bereitschaft, sich online weiterzubilden. Dies belegt eine aktuelle Umfrage (befragt wurden Unternehmen verschiedenster Branchen – von Banken bis Gesundheitswesen – jeweils mit mehr als 50 Mitarbeitern) unter mehr als 2.000 Mitarbeitern in sieben europäischen Ländern. Demnach arbeiten 65 Prozent der Befragten gerne mit E-Learning-Modulen. 84 Prozent der Befragten gaben an, das Lerntempo selbst bestimmen zu wollen und am liebsten nach dem individuellen Biorhythmus Wissen aufnehmen. In Deutschland...

Die mit dem mediendidaktischen Hochschulpreis Medida-Prix ausgezeichneten E-Learning-Projekte stehen fest: Es sind die beiden Projekte „eAssessment“ der Universität Bremen und „DOIT – Dermatology Online with Interactive Technology“ der Universität Zürich. Sie teilen sich das Preisgeld von 100.000 Euro, das vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) gestellt wird. Die Auszeichnung überreichte die Präsidentin der Hochschulrektorenkonferenz, Prof. Dr. Margret Wintermantel, am Mittwochabend während...

Wie Unternehmen von Web 2.0 Anwendungen profitieren können, zeigt eine aktuelle  Studie von McKinsey. Circa 1700 Führungskräfte wurden weltweit zu ihren Erfahrungen mit Web 2.0 Anwendungen befragt. Die Ergebnisse sind durchweg positiv: 69 percent of respondents report that their companies have gained measurable business benefits, including more innovative products and services, more effective marketing, better access to knowledge, lower cost of doing business, and higher revenues. Companies that made greater use...

Eine interessante Studie untersucht Nutzung und Erfahrung mit Twitter an US amerikanischen Universitäten. Befragt wurden ca. 2000 Mitarbeiter und Studierende. Die überwiegende Mehrheit nutzt Twitter gar nicht. Doch immerhin ein Drittel der Befragten nutzen den Microblogging Dienst regelmässig. Vor allem die Frage nach Sinn und Nutzen von Twitter im Kontext von Lernen und Lehre differenziert die Befragten. Neben generellen Zweifel an der Anwendung (“The only role Twitter would have in education would be to further...

In der Berliner Rudolf-Wissell-Grundschule in Wedding hat am Montag ein bisschen die Zukunft begonnen. In den Ferien sind aus sämtlichen Klassenzimmern die grünen Schiefertafeln verschwunden, auch Kreide gibt es nicht mehr. Statt dessen wurden die Klassenräume mit Unterstützung eines Verlages und eines Whiteboardherstellers mit AciveBoards ausgestattet. Der Herr Bürgermeister Wowereit ließ es sich nicht nehmen ganz persönlich die neuen interaktiven Tafeln zu überreichen. Obwohl es in Berlin erst zwei Schulen...