In der letzten Woche hatte ich Gelegenheit auf Einladung des Teams von Professor Köhler (Direktor Medienzentrum TU Dresden) an einem spannenden GMW Workshop “Web 2.0 in der akademischen Praxis: Herausforderungen und strategische Optionen” als Diskutant teilzunehmen. Im Workshop wurde über eine mögliche Bandbreite des Einsatzes von Web 2.0 an Hochschulen in der Lehre und Forschung, aber auch im Bereich des informellen Lernens und der Verwaltung diskutiert. Für den nötigen Fokus zeigten aktuelle Fallbeispiele,...

Unser Workshop “Web 2.0 in Lehre und Forschung – berufsbegleitende Qualifizierung für Lehrende der Berliner Hochschulen” scheint erfolgreich. Ist er doch beim BZHL schon nach wenigen Tagen ausgebucht. Die viermonatige Qualifizierung bietet den Teilnehmern/Teilnehmerinnen einen praxisbezogenen Einstieg in die theoretischen und praktischen Grundlagen der Nutzung von Web 2.0 in der Hochschullehre und in der wissenschaftlichen Arbeit. Nach der Qualifizierung können die Teilnehmer/- innen Web-2.0-Anwendungen...

Wie bereits im letzten Jahr, führe ich auch in diesem Jahr mit meiner Kollegin Brigitte Grote den Lehrgang “Web 2.0 in Lehre und Forschung: Berufsbegleitende Qualifizierung für Lehrende Berliner Hochschulen” durch. Die viermonatige Qualifizierung (Beginn am 01.09.2011), die in Kooperation mit dem Berliner Zentrum für Hochschullehre (BZHL) veranstaltet wird,  bietet den Teilnehmer/innen einen praxisbezogenen Einstieg in die theoretischen und praktischen Grundlagen der Nutzung von Web 2.0 in der Hochschullehre...

Sandra Schön (Salzburg Research Forschungsgesellschaft) und Martin Ebner (TU Graz) haben es geschafft, mit dem Lehrbuch für Lernen und Lehren mit Technologien das Themenfeld als Lerntexte für Studierende (und Lehrende) aufzubereiten. Die Inhalte wurden dazu fächerübergreifend bearbeitet und sollen unterschiedliche Lernniveaus ebenso wie vorhandene Vor- und Fachkenntnisse berücksichtigen. Das Lehrbuch steht online und später auch als Printversion zur Verfügung. Aus der Einleitung: Das Themenfeld „Lernen...

Das Thema mobiles Lernen erlebt ja mit zunehmender Beliebtheit und Bezahlbarkeit von Smartphones eine Art Renaissance. Mit den Laptopuniversitäten und -klassen hat es ja nicht so gut funktioniert… Vielleicht ja dieses Mal? Eine Übersicht über Ressourcen, Autoren/innen etc – zum Einstieg in das Thema – bietet diese Präsentation von “UpsideLearning”

Gestern konnte ich ein interessantes Webinar zum Thema Mobility Strategie an einer Universität verfolgen. Am Beispiel der Maryland Universität stellt ein Vetreter der Mobility Initiative den Weg der Universität zum Mobile Learning vor. Spannend, dass die dort eine eigene Mobile Lösung (ELMS Mobile) entwickelten, die dann in das Uni-LMS integriert wurde. Der Kollege stellt auch einige Apps vor, die an der Universität entwickelt wurden. Neben einer virtuellen Tour (Walking Tour) durch die Uni, wurden auch sog....

Eine sehr schön zusammenfassende Mindmap zum Thema E-Learning ins Aus- und Weiterbildung von Jesper Isaksson. Stöbern lohnt sich! Zur externen Map: KLICK

Vorlesungs-Podcasts erfreuen sich offenbar zunehmender Beliebtheit. Nachdem im letzten Jahr die ersten deutschen Hochschulen u.a. in iTunes eigene Kanäle eröffnet haben, berichtet das Hasso-Plattner-Institut (HPI) Potsdam von nahezu 1,2 Millionen Zugriffen in den letzten 12 Monaten auf seine Vorlesungs-Podcasts. Diese werden über die Plattform iTunes U von Apple (http://itunes.hpi.uni-potsdam.de) bereitgestellt. Die dort mittlerweile verfügbaren 3.100 Kurzvideos zu Themen der Informationstechnologie wurden nach...

Dass Facebook mehr sein kann als bloße “keep-in-touch-Plattform”, fasst der Beitrag “100 Ways You Should Be Using Facebook in Your Classroom” auf onlinecollege.org sehr schön zusammen (Dank an René für den Tipp!). Lesenswert und interessant vor allem deshalb, da der Autor/die Autorin sich die Mühe gemacht hat, das Netz nach kreativen Ideen zu durchsuchen, die Social Network Plattform im Kontext von Lehre, Lernen und Ausbildung nutzen zu können. Nun wird diese Recherche übersichtlich präsentiert...

Auch auf die Gefahr hin, hier völlig veraltete Infos zu verbreiten… Gerade bin ich auf das Angebot “Lecture2Go” meiner alten HeimatUni aufmerksam geworden. Dort bemüht man sich seit einiger Zeit sehr umtriebig, möglichst viele Veranstaltungen per Video mitzuschneiden und diese Aufnahmen dann als Videopodcast zur Verfügung zu stellen. In den vergangenen zwei Semestern wurden mit Hilfe der jeweiligen Fakultäten bereits mehr als 500 Aufzeichnungen produziert. Unter anderem wurden etwa 30 Vorlesungen...